Progetto relativo agli interventi in favore dei minori a rischio di dispersione scolastica, finalizzato agli obiettivi della legge 216/91 realizzati utilizzando le strutture scolastiche.

Premessa.

Presupposto per un qualsiasi intervento mirato è: la buona conoscenza della realtà in cui ci si muove e della situazione concreta degli alunni, oggetto degli interventi stessi.

Gli alunni che frequentano la scuola media provengono da Nicolosi centro, molto numerosi sono quelli residenti nei paesi vicini, soprattutto Mascalucia, o nelle zone periferiche di recente urbanizzazione e, nella maggior parte dei casi, sono figli di artigiani, di operai ,di piccoli imprenditori o impiegati.

Il contesto socio -economico di appartenenza ,anche se si può considerare buono, tuttavia sono presenti situazioni di disagio che contribuiscono ad alimentare preoccupanti fenomeni delinquenziali che, l'offerta culturale formativa extrascolastica non sempre riesce a contrastare; solo alcuni alunni frequentano le strutture sociali in modo da poter acquisire modelli validi sul piano educativo.

Per tale motivo, negli anni passati, i docenti hanno programmato e attuato ,con tutti i mezzi e sussidi didattici a disposizione e collegando la scuola con i problemi del mondo esterno, delle attività integrative, in cui gli allievi si sono impegnati dimostrando quella disponibilità che non era stata altrettanto evidente nelle discipline curriculari ; grazie alle quali si sono ridotte le evasioni e gli abbandoni scolastici come risulta da uno studio preciso con risultati e percentuali verificabili

Poiché esiste una correlazione tra insuccesso scolastico e devianza giovanile, è necessario attuare degli interventi didattici per evitare le evasioni scolastiche che, a volte, possono essere la causa di coinvolgimenti in attività criminose.

Obiettivi educativi

- Acquisire e potenziare:

- Promuovere la crescita di autonomia e di autorganizzazione degli alunni in modo che essi possono sviluppare alcune attitudini emergenti della loro personalità

Obiettivi cognitivi operativi

• sviluppare negli alunni l'approccio operativo per la risoluzione dei problemi;
• potenziare l'uso degli strumenti didattici da parte dei discenti;
• riqualificare l'azione educativa e didattica complessiva della scuola;
• realizzare progetti integrati tra la scuola e le istituzioni del territorio.

• raccolta dati sui casi di disagio e disadattamento scolastico;
• coinvolgimento delle famiglie;
• accordi con la scuola elementare di provenienza degli alunni.

Gli alunni ai quali si rivolge il progetto sono quelli che rischiano di abbandonare la frequenza della scuola media o perché demotivati o perché non riescono ad accettare le regole che la scuola richiede.

Attività

• laboratori dove si possono eseguire lavori tecnco-pratici
• laboratorio linguistico
• laboratorio di informatica
• apprendimento attraverso il computer
• laboratori di musica e di animazione teatrale
• cineforum
• laboratorio fotografico
• attività sportiva

Le suddette attività, svolte anche attraverso lavori di gruppo in cui gli alunni saranno guidati da docenti, serviranno a favorire l'integrazione degli alunni svantaggiati, possibili evasori della scuola dell'obbligo

Metodologie

• intervenire sulle dinamiche del gruppo classe per canalizzare le potenzialità degli alunni e farle emergere
• ridefinizione in positivo di un sottogruppo o di un alunno disimpegnato
• sviluppare una cultura "anti dispersione"
• formulare programmi specifici di intervento
• attivare e sostenere progetti innovativi nel territorio e nella scuola finalizzati al processo formativo
• il brainstorming (stimolazione del cervello)

- strutturare un orario scolastico flessibile per l'attuazione delle classi aperte al fine di consentire l'accorpamento di gruppi di alunni appartenenti alla stessa fascia di livello per realizzare dei lavori in comune

Tempi

Si prevede che il progetto possa realizzarsi, in coerenza anche con quanto programmato nel POF, nell'arco di un anno coinvolgendo tutti gli alunni (prime, seconde e terze)

L'orario sarà flessibile e potrà comprendere attività da svolgere anche durante le ore pomeridiane,(in particolare la pratica delle attività sportive).